Balance sobre el curso APLICACIÓN DE RECURSOS DIGITALES EN EL AULA

Son varias semanas ya las que llevo trabajando en este curso, y la verdad es que tengo que decir que he cumplido una de las metas que me marqué: familiarizarme con las el uso de las nuevas tecnologías para aplicarlas a la enseñanza.Aunque siempre me he mostrado un poco reacio al uso de estas, hoy tengo que admitir que muchas de las actividades trabajadas a lo largo de este curso me han hecho cambiar de opinión, ya que encuentro en ellas un recurso muy atractivo y motivador para la enseñanza de mi materia dirigida a alumnos de secundaria. Son múltiples las posibilidades que estas herramientas nos puede ofrecer. A continuación os ofrezco un resumen de todas las actividades llevadas a cabo en este curso breve, pero intenso y fructífero:

- Realización de una PLE, que acabo de modificar al añadir todas las herramientas desconocidas hasta el momento.

- Actualización de mi cuenta en Twitter @AntonioIC83 mediante la publicación de un mensaje con el hashtag del curso:#RedMotril

- Uso de mi cuenta google: antonioiglesiascaceres@gmail.com y de otra creada en hotmail para el alta en distintas cuentas para la realización de muchas de las actividades: antonioprofell@hotmail.com

- Creación de una cuenta en google site: https://sites.google.com/site/cursorecursosaula/ en la que añadí un calendario escolar y mi cuenta de Twitter.

- Creación también de una cuenta en Edmodo https://edmodo.com/public/curso-recursos-digitales-para-el-aula/group_id/13200921 en la que como podréis observar cree un grupo para compartir con otros compañeros del curso.

- Creación de lo que sin duda para mí ha sido lo más importante, me refiero a este blog  yosoyprofedelengua.blogspot.com.es donde he ido subiendo las distintas actividades de aplicación didáctica en el aula, como podréis observar en él:

- Elaboración de un mapa mental a través de la cuenta Mindomo.

- Participación en una historia colaborativa en Padlet, en concreto El viejo.

- Creación de una historieta cómic con pixton  http://www.pixton.com/es/comic/q1eiphxx

- Presentación publicada en Sildeshare sobre el texto descriptivo.

- Elaboración de una línea del tiempo sobre el poeta Juan Ramón Jiménez con Timetoast.com

- Elaboración de una rubrica de evaluación con Rubistar.

Espero que os haya servido los contenidos de este curso tanto como a mí, gracias por vuestra atención. 

Un saludo.

Rúbrica para evaluar un discurso oral: Un cuento.

A través del siguiente enlace http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=2529365& podréis acceder a una rúbrica de evaluación sobre el cuento que tendréis que traer preparado para contar en clase a vuestros compañeros en la próxima sesión, como podréis observar en ella se recogen los distintos criterios de calificación que se tendrán en cuenta en el desarrollo de la actividad. Ánimo!

LA DESCRIPCIÓN.

A través del  siguiente enlace http://www.slideshare.net/ANTUANIO/la-descripcin-46908236   accederéis a Slideshare  donde hallaréis una presentación que os permitirá  seguir avanzando en el conocimiento del texto descriptivo como forma de discurso, pues a través de ella  conoceréis las principales características de este tipo de texto como forma de discurso y su importancia en la comunicación interpersonal.

CÓMIC SOBRE APLICACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS EN EL AULA.

Hola a todos a continuación os dejo un nuevo enlace correspondiente a una de las actividades que he tenido que realizar en el curso que como profesor estoy realizando en el uso de las nuevas tecnologías en el aula, en este caso se trata de la creación de un cómic relacionado con los contenidos de dicho curso, en particular me he centrado en el tema de cómo ha ido cambiando con el paso del tiempo la forma de enseñar en el aula con la inclusión de las TICs en el aprendizaje de los contenidos del currículo actual. Me ha gustado muchísimo esta actividad, pues como la anterior (historia colaborativa en Padlet) está íntimamente relacionada con mi materia, pues me permite trabajar la expresión escrita, explicar la comunicación verbal y no verbal, fomentar el gusto por la lectura, potenciar la creatividad, entre otros aspectos.

El enlace que os lleva a la visualización del mismo es el siguiente http://www.pixton.com/es/comic/q1eiphxx

Historia colaborativa en Padlet. El viejo.

A través del siguiente enlace http://es.padlet.com/josemaestromusi/sk188ig96ad7 podréis acceder a una historia colaborativa en Padlet realizada por profesores, miembros del curso de formación del profesorado, titulado Aplicación de recursos digitales en el aula. Esta herramienta me ha parecido muy útil para la enseñanza sobre todo de mi materia, lengua castellena y literatura, ya que está íntimamente relacionada con ella, pues es un recurso didáctico muy bueno para fomentar el gusto por la lectura, al mismo tiempo que permite adquirir y desarrollar la competencia lingüística en lo que a expresión escrita se refiere, en la creación de textos del interés del alumnado.

LÍNEA DEL TIEMPO SOBRE LA TRAYECTORIA POÉTICA DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

http://www.timetoast.com/timelines/1036373

En este enlace podréis acceder a una línea del tiempo sobre la trayectoria poética del poeta onubense y universal Juan Ramón Jiménez. Esta actividad forma parte del curso de aplicaciones didácticas en el aula que como profesor estoy realizando para ampliar mis conocimientos sobre las nuevas tecnologías y poder ponerlos en práctica para la enseñanza  de la lengua castellana y su literatura para alumnos de educación secundaria obligatoria. En ella se puede observar, paso a paso la evolución poética del autor, como podréis observar he subido una imagen del poeta y he incluido un enlace a una de sus obras, Diario de un poeta recién casado, perteneciente a su etapa intelectual. Me parece una actividad bastante motivadora y útil para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

 A continuación os dejo mi primer mapa mental para la clase de literatura, al que podréis acceder pinchando en el siguiente enlace:
Mapa mental sobre los géneros literarios